Estratégias para interpretar diferentes tipos de texto.
SRTVS Qd 701, Bl O, Centro MultiEmpresarial Salas 204 e 205
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Compreenda textos em inglês com estratégia, rapidez e confiança para provas de proficiência, concursos, mestrado, doutorado e aplicações profissionais.
Metodologia desenvolvida e supervisionada por nossa Direção Pedagógica, especialista em Inglês Instrumental, com ampla atuação na formação de professores, publicações na área e ex-coordenadora da área de Inglês Instrumental em todas as escolas do Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza, em São Paulo.
Ler em inglês sob pressão exige muito mais do que conhecer vocabulário.
Em provas de proficiência, concursos e processos seletivos, fatores como ansiedade, excesso de tradução mental e dificuldade para identificar informações relevantes podem comprometer o desempenho.
A Blindagem Cognitiva™ aplica princípios da neurociência e da psicologia da aprendizagem para reduzir a sobrecarga cognitiva e desenvolver uma leitura mais estratégica, eficiente e confiante.
O Sistema LEI™ reúne estratégias de leitura, desenvolvimento linguístico e treinamento cognitivo para transformar a maneira como você compreende textos em inglês e enfrenta provas de proficiência.
Mais do que um curso tradicional de Inglês Instrumental, o Sistema LEI™ integra técnicas de leitura estratégica, ampliação de vocabulário, gramática aplicada e preparação para situações em que a compreensão de textos em inglês é determinante para o seu desempenho acadêmico e profissional.
Estratégias para interpretar diferentes tipos de texto.
Ampliação do vocabulário em contexto.
Gramática aplicada à compreensão textual.
Identificação da estrutura de textos acadêmicos e científicos.
Técnicas de inferência, interpretação e localização de informações.
Maior segurança para enfrentar provas de proficiência e concursos.
O Sistema LEI™ é indicado para candidatos a processos seletivos de mestrado e doutorado, a concursos públicos e a certificações internacionais, bem como para profissionais que utilizam textos em inglês em suas atividades acadêmicas ou de trabalho.